Milníky rozvoje

Vývoj dítěte od narození do 5 let věku

Rozvoj dovedností u kojenců a malých dětí je velmi rychlý. Mozek rychle roste, dítě začíná mluvit, schopnost myslet se stává výraznější a sociální a emoční dovednosti umožňují větší interakci s ostatními lidmi.
Podívejte se na informace na této stránce, pokud chcete, jak a kdy se jaké dovednosti rozvíjejí v prvních letech života.
Vývoj dítěte hračka s obrázkem dítěte
Milníky ve vývoji dítěte
Od narození do věku 1 roku

Děti rozvíjejí své dovednosti velmi rychle, zejména v prvním roce života. Může proto být obtížné zjistit, zda vývoj postupuje optimálně. V prvním roce se u dětí rozvíjejí nové způsoby myšlení, komunikace a řešení problémů (tzv. Kognitivní dovednosti). Fyzicky se rozvíjíte a učíte se komunikovat s ostatními lidmi. Pokud si nejste úplně jisti, jaké dovednosti jsou typické pro první rok života, podívejte se na tento seznam milníků vývoje dítěte.

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků, nepanikařte. Pokud si nejste jisti, můžete vždy požádat svého pediatra o radu.

Milníky ve vývoji dítěte: narození do 1 roku věku

Děti rozvíjejí své dovednosti velmi rychle, zejména v prvním roce života. Může proto být obtížné zjistit, zda vývoj postupuje optimálně. V prvním roce se u dětí rozvíjejí nové způsoby myšlení, komunikace a řešení problémů (tzv. Kognitivní dovednosti). Fyzicky se rozvíjíte a učíte se komunikovat s ostatními lidmi. Pokud si nejste úplně jisti, jaké dovednosti jsou typické pro první rok života, podívejte se na tento seznam milníků vývoje dítěte.

Fyzické milníky

  • Provádí reflexní pohyby, jako je sání a záškuby
  • Pohybuje rukama a nohama trhaně a nekontrolovatelně

Kognitivní milníky

  • Učí se tím, že cítí, voní, slyší nebo se dívá na věci
  • Začněte opakovanými pohyby, které napomáhají růstu mozku a paměti

Sociální a emoční milníky

  • Začíná se těšit ošetřovatelům
  • Začíná rozvíjet pouto s pečovateli

Fyzické milníky

  • Když leží na břiše, opírá se o paže
  • Krátce drží hlavu bez opory
  • Sleduje objekt očima z jedné strany do středu, ale ještě ne na druhou stranu

Kognitivní milníky

  • Začíná se pečlivě dívat, pozorovat a rozpoznávat tváře
  • Rozpoznává známé lidi na dálku
  • Vykazuje známky nudy z příliš dlouhé činnosti ve stejné věci
  • Používejte oči a ruce společně a postupujte podle plánu, např. Vidí hračku a sáhne po ní

Sociální a emoční milníky

  • Spontánně se usmívá
  • Rád si hraje s lidmi
  • Blábolení a bublání
  • Vyvíjí různé způsoby pláče pro různé potřeby (hlad, únava, vlhkost)
  • Reaguje na lásku a náklonnost
  • Ukazuje štěstí a smutek
  • Někdy napodobuje mimiku

Fyzické milníky

  • Sáhne po objektech
  • Skály tam a zpět na břiše. Může se někdy převrátit ze žaludku na záda
  • Rozložte váhu na nohy, když jsou chodidla plochá na podlaze
  • Přesouvá věci z ruky do ruky

Kognitivní a jazykové milníky

  • Dívá se na nové věci a je zvědavý na objekty mimo dosah
  • Zkoumá předměty vložením do úst
  • Reaguje na konverzace vytvářením hluku
  • Rozpoznává a reaguje na své vlastní jméno

Sociální a emoční milníky

  • Začíná poznávat cizince a reagovat na ně
  • Snaží se přimět pečovatele ke hře (vystrčit jazyk, hračky na rány atd.)

Fyzické milníky

  • Rohlíky od žaludku k zádům a zádům
  • Sedí bez pomoci
  • Dělejte „kliky“ a snažte se jít kupředu

Kognitivní a jazykové milníky

  • Učí se „mluvit“ střídavě v „rozhovorech“ s pečovateli
  • Blábolí kombinací samohlásek (eh, ah, oh) a začíná používat zvuky jako b a m
  • Začíná rozpoznávat příčinu a následek, například když otřese hračkou

Sociální a emoční milníky

  • Zajímá se o pohled do zrcadla
  • Používá zvuky k vyjádření štěstí, smutku nebo hněvu

Fyzické milníky

  • Dokáže zaujmout a vzdát se polohy vsedě
  • Začíná se plazit nebo plazit
  • Dokáže s pomocí vystát
  • Sbírejte malé předměty palcem a prsty (pinzeta)
  • Sleduje padající předměty očima
  • Hledá skryté objekty, ale pouze když vidí, jak byly skryty
  • Hrajte jednoduché hry na schovávanou a akční hry
  • Začíná rozumět „ne“
  • Generuje zvuky souhlásky samohlásky (mama, baba)
  • Ukazuje na věci a lidi a kopíruje další gesta

Sociální a emoční milníky

  • Začíná se bát cizích lidí
  • Rozčilte se, když jste odděleni od pečovatelů
  • Má oblíbené předměty nebo hračky

Fyzické milníky

  • Chodí tím, že se drží za ruce nebo stěny
  • Může stát sám
  • Může udělat několik kroků sám
  • Dokáže bez pomoci pustit předměty
  • Pořady

Kognitivní a jazykové milníky

  • Najděte skryté objekty
  • Když řeknete své jméno, ukazuje na obrázek nebo se dívá na obrázek
  • Hodí, třese nebo udeří do sebe věci, aby zjistili, co se stane
  • Detekuje předměty každodenní potřeby, a to správným způsobem (pití z hrnku) i špatným způsobem (vkládání hraček do hrnku)
  • Postupujte podle jednoduchých pokynů
  • Snažil jsem se opakovat slova

Sociální a emoční milníky

  • Používá intonaci a pauzy, aby vydával zvuky, které zní jako mluvení
  • Používejte jednoduchá slova jako „máma“
  • dává přednost lidem
  • reaguje na své vlastní jméno
  • se trochu bojí nových věcí
  • K získání vaší pozornosti používá gesta kolem zvuků

Fyzické milníky

Jedním z fyzických milníků pro děti ve věku 1 roku je hrubá motorika, tj. Používání velkých a dlouhých svalů k pohybu těla. Stejně tak jemná motorika, která popisuje použití malých, krátkých svalů, například k pohybu prstů na rukou a nohou.

Hrubé motorické dovednosti

Většina dětí ve věku 1 roku může:

  • sedět, aniž byste se opírali nebo aby vás někdo držel
  • plazit se a plazit se na břiše, rukou a nohou
  • přitáhnout se ke stojanu a pohybovat se přidržováním předmětů

Mezi 12 a 24 měsíci mohou děti obvykle:

  • stát sám a chodit držen za ruku
  • Prodlužte ruce, nohy a chodidla, abyste usnadnili pohyb
  • jdi bez pomoci
  • začněte chodit po schodech

Jemná motorika

Když se blíží 2 rokům věku, děti obvykle mohou:

  • pít ze sippy šálku (nebo pomocí normálního šálku)
  • Pomocí lžíce - trapné - k jídlu
  • Palcem a ukazováčkem zvedněte malé předměty, jako jsou knoflíky nebo rozinky (známé jako „pinzeta“)
  • ukázat, postrčit a případně sevřít
  • Dejte věci do kbelíku a znovu je vyjměte
  • čmárejte tlustým plstěným perem nebo voskovým perem

Kognitivní milníky

Kognitivní milníky vašeho dítěte zahrnují dovednosti učit se, přemýšlet, objevovat a řešit nové problémy. Průměrné dítě mezi 12 a 24 měsíci:
  • Zná výhody každodenních předmětů, jako jsou lžíce, zubní kartáčky a telefony
  • Dokáže postupovat podle jednoduchých pokynů jako „dej mi pusu“ nebo „posaď se“
  • Začíná si při hraní představovat věci, například to, jak krmí vycpané zvíře
  • Ukazuje na jeho hlavu, oči, uši, nos nebo ústa
  • Vytvoří spojení mezi vysloveným slovem a obrázkem v knize
  • Odpovídá na známé písničky a příběhy
  • Začíná rozumět příčině a následku, například tomu, co se stane, když hodí na zem hrnek

Jazykové milníky

V tomto okamžiku vývoj jazyka není jen o tom, jaké zvuky vaše dítě vydává. Je to také o tom, jak moc rozumí tomu, co říkáte, a jak vám vyjadřují své potřeby. Typické dítě mezi 12 a 24 měsíci:
  • Blábolům se líbí, že chce mluvit a snaží se „mluvit“ s lidmi
  • Rozpoznává jména členů rodiny a slova pro předměty každodenní potřeby (hrnek, míč, bota)
  • Když chce být vyzvednuta, zvedněte ruce. Ukazuje na věci, které chce, a zavrtí hlavou, aby řekl ne
  • Pochopte základní pokyny, jako je „Stop“
  • Říká „ne“, „máma“ a další slova
  • Vyjadřuje štěstí, hlad, hněv a další různými zvuky nebo výkřiky

Sociální a emoční milníky

Jednoroční děti mají jen omezenou sociální interakci s ostatními dětmi. Během tohoto roku života se vaše dítě může naučit mnoho sociálních dovedností a způsobů, jak vyjádřit své emoce. Typický 1 rok starý:
  • Usmívá se a směje se v reakci na lidi nebo při hraní
  • prozkoumejte místnost, když je někdo poblíž
  • projevuje náklonnost ke známým lidem
  • když je frustrovaný, má menší záchvaty vzteku
  • Je nervózní kolem cizinců a lpí na svém pečovateli

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků, nepanikařte. Pokud si nejste jisti, můžete vždy požádat svého pediatra o radu.

Milníky ve vývoji dítěte
Typický 2 rok starý

Jakmile je vašemu dítěti 2 roky, je z něj oficiálně batole. A může být obtížné neporovnávat to s ostatními mláďaty kolem něj.

Pokud si nejste úplně jisti, jaké dovednosti jsou pro tento věk typické, podívejte se na tento seznam milníků vývoje dítěte. Získáte tak přehled toho, co můžete od 2letého dítěte očekávat.

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků, nepanikařte. Pokud si nejste jisti, můžete vždy požádat svého pediatra o radu.

Milníky ve vývoji dítěte pro typické 2leté děti

Jakmile je vašemu dítěti 2 roky, je z něj oficiálně batole. A může být obtížné neporovnávat to s ostatními mláďaty kolem něj.

Pokud si nejste úplně jisti, jaké dovednosti jsou pro tento věk typické, podívejte se na tento seznam milníků vývoje dítěte. Získáte tak přehled toho, co můžete od 2letého dítěte očekávat.

Fyzické milníky

V tomto roce života děti nejen velmi rychle rostou, ale také se velmi rychle učí! Silně se rozvíjejí především svaly a jejich využití, a to jak ve velkém (hrubá motorika), tak i v malém (jemná motorika).

Většina dvouletých dětí se do konce roku naučí tyto věci:

Hrubé motorické dovednosti

  • Chůze, běh a skákání oběma nohama
  • Tahání nebo přenášení hraček při chůzi
  • Vyhoďte nebo vykopněte míč a pokuste se chytit na obou svazích
  • Stojte na špičkách nebo balancujte na jedné noze
  • Vyšplhejte na nábytek nebo vybavení dětských hřišť
  • Jděte po schodech a držte zábradlí. Někdy to trvá stopu na krok

Jemná motorika

  • Čistěte si zuby nebo si vlasy čistěte sami
  • Stahujte si kalhoty nahoru a dolů
  • Otevřete kohoutek a umyjte si ruce
  • Postavte věž z alespoň 4 bloků
  • Zip nahoru (když začínáte)
  • Předměty jako pera jsou drženy spíše prsty než pěstmi, ale úchop může být stále vadný.

Kognitivní milníky

Děti začínají uvažovat novými způsoby, učí se novým dovednostem a hledají nové techniky řešení problémů. Na konci tohoto roku mohou děti obvykle:
  • Pokročilejší hra s jejich představivostí a představte si věci, např. Že krabička je vesmírná loď nebo že herní partner představuje určitou osobu
  • Pamatování a mluvení o věcech z minulosti porozuměním a používáním frází jako „včera“ nebo „dávno“
  • Vyřešte 3 až 4 dílkové hádanky
  • Třídit hračky podle typu, barvy nebo velikosti
  • Společně recitujte oblíbené knihy a rýmy
  • Postupujte podle dvoustupňových pokynů, například „Sundejte si bundu a zavěste ji“

Jazykové milníky

Na konci třetího roku života děti rozumějí tomu, co jim bylo řečeno. Také více mluví. V této fázi mohou děti obvykle:
  • Pochopte slova pro známé předměty, předměty každodenní potřeby nebo části těla
  • Když je vám asi 18 měsíců, používejte různá různá slova, a když máte asi 24 měsíců, vytvářejte věty o dvou až čtyřech slovech. Kombinuje zvuky se slovy („Mama Essen“). S přibližně 36 měsíci máte slovní zásobu více než 200 slov
  • Opakujte slova, která slyší
  • Začněte se ptát „co je to“ a „proč“
  • Používá množná a jednoduchá zájmena (já, ty)

Sociální a emoční milníky

Dvouleté děti začínají být samostatnější a více se zajímají o ostatní děti. Nelze však najít frustrující slova. Na konci roku bude vaše dítě dělat takové věci:
  • Napodobuje věci, které ostatní děti a dospělí dělají nebo říkají a jak to dělají nebo říkají.
  • Jsou rádi, když si hrají nebo s jinými dětmi
  • Začíná si uvědomovat, že může dělat věci bez pomoci
  • Poslouchá méně než dříve a dělá věci, které by neměly vidět, co se stane
  • Když je frustrovaný, má záchvaty vzteku
  • Ukazuje zvýšenou úzkost z odloučení kolem 18 měsíců, která obvykle odezní do 24. měsíce. Stává se stále více nezávislým a uvědomuje si sebe sama po dobu 24 až 36 měsíců.

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků vývoje dítěte, nepanikařte. Pokud si nejste jisti, můžete vždy požádat svého pediatra o radu. Včasná lékařská intervence může často pomoci předcházet nebo zmírnit vývojové poruchy

Milníky ve vývoji dítěte
Typický 3 rok starý

Může být obtížné neporovnávat vaše tříleté dítě s ostatními. Často je ještě obtížnější neposlouchat, když vám ostatní říkají, co by vaše dítě mělo v tomto věku dělat.

Pokud si nejste úplně jisti, jaké dovednosti jsou pro tento věk typické, podívejte se na tento seznam milníků vývoje dítěte. Získáte tak přehled toho, co můžete od 3letého dítěte očekávat.

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků vývoje dítěte, nepanikařte.

Milníky ve vývoji dítěte pro typické 3leté děti

Může být obtížné neporovnávat vaše tříleté dítě s ostatními. Často je ještě obtížnější neposlouchat, když vám ostatní říkají, co by vaše dítě mělo v tomto věku dělat.

Pokud si nejste úplně jisti, jaké dovednosti jsou pro tento věk typické, podívejte se na tento seznam milníků vývoje dítěte. Získáte tak přehled toho, co můžete očekávat od tříletého dítěte. Zjistíte také, které problémové oblasti jsou ve vývoji vašeho dítěte, a můžete o nich diskutovat se svým pediatrem.

Fyzické milníky

V tomto roce života dítě pracuje na dalším rozvoji jemné a hrubé motoriky vyvinuté ve druhém roce života. Ale také se učí nové věci. Ve věku čtyř let se děti obvykle učí:

Hrubé motorické dovednosti

  • Běh a chůze bez pádu přes vlastní nohy
  • Skok, hop a stát na jedné noze
  • Vraťte se a vylezte po schodech jednou nohou na krok
  • Kopání nebo házení malé koule; chytit velkou kouli na většinu pokusů
  • šplhat
  • Sešlápněte pedály jízdního kola nebo tříkolky

Jemná motorika

  • Nakreslete kruh voskem nebo plstěným perem
  • Hrajte s hračkami, které mají malé pohyblivé části nebo tlačítka
  • Obracejte stránky knihy jednu po druhé
  • Postavte věž se šesti nebo více bloky
  • Použijte kliky dveří a odšroubujte šroubovací uzávěry lahví

Kognitivní milníky

V tomto roce života se vaše dítě naučí spoustu nových věcí o světě. Často přicházejí s kreativními přístupy k problémům a úkolům. Děti, které dosáhnou všech milníků, mohou do konce svého čtvrtého roku života obvykle udělat následující:
  • Pojmenujte barvy per (červená, žlutá, modrá, zelená, oranžová, fialová, hnědá, černá)
  • Řekněte čísla až 10 a počítejte věci
  • Začíná chápat čas, například ráno, večer nebo dny v týdnu
  • Pamatujte si své oblíbené příběhy a převyprávejte je
  • Pochopte, že věci jsou „stejné“ nebo „jiné“, a mluvte o nich
  • Postupujte podle jednoduchých tříkrokových pokynů („Vyčistěte si zuby, umyjte si obličej a oblékněte si pyžamo“)

Jazykové milníky

Na konci téhož roku mají tříleté děti obvykle co říct. Rozumí také tomu, co jim říkáte, ale ne vždy se řídí vašimi pokyny. Typické děti ve věku 3 let používají tento jazyk:
  • Používáte základní pravidla gramatiky, ale děláte chyby slovy, která pravidla nedodržují (např. „Jedenáct, dvanáct, drölf“)
  • Mluví dostatečně dobře, aby cizí lidé pochopili, co říkají
  • Použijte pět až šest slov na větu a můžete vést dvě až tři věty
  • Dokáže vám říct vaše jméno, jméno alespoň jednoho přítele a jména většiny předmětů každodenní potřeby
  • Rozumíte předložkám jako „in“, „on“, „behind“ nebo „next to“
  • Ptají se na W-otázky typu „proč“, když vědí nebo nerozumí věcem

Sociální a emoční milníky

Tříleté děti projevují zajímavou kombinaci nezávislosti, hravosti a strachu. Na konci čtvrtého roku života většina tříletých dětí obvykle může:
  • Zajímejte se, ale neváhejte objevovat nová místa a učit se nové věci
  • Hrajte spolu s ostatními dětmi, ne vedle sebe
  • Utěšování smutného přítele nebo vyjadřování obav z nich, aniž by byl dotázán.
  • Hrajte střídavě (i když se jim to nelíbí)
  • Zopakujte „skutečný život“ s hračkami, např. „Uvařte“ něco v kuchyni
  • Najděte snadné způsoby, jak vyřešit neshody a neshody
  • Ukažte emoce, které přesahují radost, smutek nebo vztek, ale nemohou je nutně pojmenovat

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků, nepanikařte. Pokud si nejste jisti, můžete vždy požádat svého pediatra o radu. Včasná lékařská intervence může často pomoci předcházet nebo zmírnit vývojové poruchy.

Milníky ve vývoji dítěte
Typický 4 rok starý

Jaké jsou typické dovednosti čtyřletého dítěte? V tomto roce života se rychle rozvíjí mnoho dovedností. Z tohoto seznamu zjistěte, co můžete očekávat od čtyřletého dítěte do konce jeho života. To vám také může pomoci identifikovat problémové oblasti a prodiskutovat je s pediatrem.

Milníky ve vývoji dítěte pro typické 4leté děti

Jaké jsou typické dovednosti čtyřletého dítěte? V tomto roce života se rychle rozvíjí mnoho dovedností. Z tohoto seznamu zjistěte, co můžete očekávat od čtyřletého dítěte do konce jeho života. To vám také může pomoci identifikovat problémové oblasti a prodiskutovat je s pediatrem.

Fyzické milníky

Děti mohou letos přibrat až 4 kilogramy a dorůst až 14 cm. Pohled se stále více zlepšuje a s ním i koordinace. Do konce tohoto roku může většina dětí:

Hrubé motorické dovednosti

  • Ovládejte pohyby snadněji; začít běhat, zastavovat, zatáčet a vyhýbat se překážkám při běhu
  • Točte, rolujte dopředu, skákejte a klusejte
  • Oblékat se s malou pomocí (zipy, suchý zip a knoflíky mohou být stále obtížné)
  • Vyhoďte míč a nechte ho odskočit
  • Přeskakujte předměty a šplhejte po žebřících na hřišti
  • Jezdit a řídit tříkolku nebo kolo

Jemná motorika

  • (Ab) kreslení tvarů a postav
  • psát první písmena
  • Používejte nůžky rozumně
  • Postavte věž s 10 a více bloky
  • Kombinujte perly nebo kukuřičné lupínky ve tvaru O a vytvořte náhrdelník
  • Tvarujte hlínu nebo modelovací hmotu na rozpoznatelný objekt

Kognitivní milníky

V tomto roce života jde schopnost dítěte myslet a učit se nad rámec bezprostředního okolí. Začíná chápat věci, které nemůže vidět ani se jich dotknout. Zjistíte, že vaše dítě vyvíjí různé zajímavé nápady. Většina dětí v tomto věku si osvojí následující dovednosti;
  • Pochopte rozdíl mezi realitou a představivostí
  • Pochopte, že obrázky a symboly představují skutečné věci
  • Objevte vztahy mezi nápady a vyjádřete je pomocí slov jako „if“ nebo „if“
  • Začněte logicky uvažovat o tom, co to „jak“ znamená, a zvažte důsledky akce
  • Pochopte abstraktní pojmy jako „větší“, „méně“, „později“, „poté“ a „brzy“
  • Třídit věci podle pořadí, např. Od největšího po nejmenší
  • Provádějte aktivitu po dobu nejméně 10 až 15 minut

Jazykové milníky

Zdá se, že vývoj jazyka letos exploduje. To zahrnuje rozšíření slovní zásoby na více než 1000 slov a použití komplikovaných vět, které obsahují více než jednu myšlenku. Děti kladou W-otázky jako co?, Kdy? nebo proč? a někdy jim dokonce můžete odpovědět sami. Na konci roku může většina dětí:
  • Zpívejte hloupé písničky, vymýšlejte vtipná slova a rýmujte se
  • Postupujte podle jednoduchých pokynů bez dalších souvislostí („Najděte si boty a vyzvedněte hračky“)
  • Změňte své chování v konverzaci v závislosti na osobě, se kterou hovoříte, např. V krátkých větách s mladším sourozencem
  • Správná výslovnost většiny zvuků, i když stále mohou nastat problémy se zvuky s, w a r
  • Požádejte o definici neznámých slov
  • Vymýšlejte příběhy a mluvte o tom, na co myslíte
  • Argumentovat, i když argumenty nejsou logické

Sociální a emoční milníky

Vaše dítě pomalu začíná rozvíjet svou vlastní osobnost. Se svými přáteli si postupně vychází lépe a hravě řeší problémy. Většina dětí může také:
  • Sdílejte, spolupracujte, pomáhejte a střídejte se
  • Začíná se zdát panovačná nebo klebetná
  • Vyprávění vlastních hloupých vtipů a hledání věcí vtipných
  • Říkáte malé lži, abyste se vyhnuli problémům s vědomím, že se mýlíte
  • Řekněte nebo udělejte věci, nemělo by to jen vidět reakci
  • Mějte imaginární přátele a hrajte s těmito hrami ve fantazii

Vždy mějte na paměti, že děti se vyvíjejí různou rychlostí. Pokud tedy vaše dítě ještě nedosáhlo jednoho nebo více milníků vývoje dítěte, nepanikařte. Pokud si nejste jisti, můžete vždy požádat svého pediatra o radu. Včasná lékařská intervence může často pomoci předcházet nebo zmírnit vývojové poruchy.